ПОЗДРАВИТЕЛЬНЫЕ ГРАМОТЫ УЧИТЕЛЯМ

а) В лето...дня...месяца...грамота сия дадена в подтверждение того, что глава всея... школы Ф...И...свет О... уроков посетила видимо-невидимо, встречена была неизменно улыбкою ласковой, друзей приобрела зело много, память по себе оставила светлую, незапятнанную. Ныне же пребывает в радости великой по случаю выпуска очередной ватаги отроков просветленных с головами, знаниями нужными и ненужными наполненными, со здоровьем зело испорченным от длительного учения и думания, однако энергичных и в будущее светлое честно верующих.

б) Начало такое же как и предыдущей..., что глава и шеф отроческой организации самодеятельной, на всех уровнях запрещенной и распущенной Ф... И... свет О... ясно солнышко, в науке КТД зело важной преуспела значительно, чему и отроков юных без тайн каких-либо обучила. Занималась устройством празднеств и игрищ всевозможных, всячески поощряла лихие начинания, усиленно потворствовала светлым наклонностям отроков юных.

в) ...., что хранительница истории и духа русского, заветов предков и толковательница дел нынешних Ф... И... свет О... недорослям неумелым любовь к отечеству прививала, на примерах событий из жизни людей великих, вкладывала в головы отроков, зело непослушных, сведения ценные о победах славных и свершениях достойных народа русского и воспитывала их гражданами и патриотами достойными, за то ей поклон земной благодарственный.

г) ..., что властительница красоты Ф... И... свет О...., раскрывала отрокам любопытным тайны пластики и грации телесной, помогала поверить в силы свои и возможности небывалые и доселе неслыханные, а именно соединение музыки величественной с движениями невиданными, дабы помогало это им посещать балы и салоны великосветские.

д) ..., что Ф... И... свет О..., в науках самых естественных зело искушенная, выдавала сведения ценные о человеческих внутренностях, и о происхождении человека от зверьков вертлявых и о многих других вещах, зело нужных и интересных.

е)..., что обучительница и воспитательница, опекунша верная отроков разлюбезных, Ф... И... свет О..., красно солнышко, лебедь белая свою душу и умения положила в прорву бездонную - толпу отроков бестолковых и людей из них сделала полноценных. Отечеству преданных и нужных для подвигов ратных и дел мирных, языку англицкому обученных, для общения со всем светом белым необходимого. А посему зело огорчена расставанием, судьбой устроенным, счастлива будет видеть их тем лучше, чем чаще и длительней.

ж) .... что мамка-нянька, кормилица вторая Ф... И... свет О..., учила не уставая грамоте русской, чад бестолковых, прививала любовь к наукам арихметическим, приобщала родителей несмышленых к делу воспитания трудному, зато поколения многие кланяются в пояс ей.

ВОПРОСЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ (можно подготовить в виде экзаменационных билетов, лотереи и др.) На первый вопрос дайте ответ, второе задание необходимо: организовать, спеть, исполнить. 1. Ваш идеал ученика? 2. Организуйте массовый танец.

МОЖНО ВРУЧИТЬ УЧИТЕЛЯМ ШУТОЧНЫЕ ДИПЛОМЫ.

1. ДИПЛОМ АВ № 000001

Настоящий диплом выдан Рязановой Вере Александровне в том, что она действительно окончила в 1996 году в поселке Сафонове краткосрочные курсы точных наук и курсы многодетной матери.

Председатель Государственной
квалификационной комиссии
Директор
Секретарь

п. Сафоново 23 июня 1996 год

ПРИЛОЖЕНИЕ К ДИПЛОМУ АВ № 000001

1. Физика и астрономия 5 /отлично/ /гуляя при луне не раз вспомните физические свойства небесных светил, и что разноименные заряды притягиваются/

2. Детская психология 5 /отлично/ / секрет успешного воспитания лежит в уважении к ученику/

3. Классное руководство 5 /отлично/ /Вперед и только вперед. Дорогу осилит идущий/ Все остальные дипломы по этому же принципу.

• Учителю химии и биологии.Приложение

1. Химия и анатомия человека 5 /отлично/ /научила ставить столь рискованные опыты, что анатомам приходилось долго искать душу в пятках/
2. Детская психология 5 /отлично/ /на ученика надейся, а сам не плошай.
3. Организаторская работа 5 /отлично/ /всякая работа несет в себе особое, таинственное вознаграждение/

• Учителю историко-философских наук. Приложение.

1. История и обществознание 5 /отлично/ /разоблачал антинаучные советы средневековых лекарей о том, что «надобно оберегать себя от многого мышления и думания, ибо всем известно, что сие здоровью весьма вреди-тельно...»/
2. Философские науки 5 /отлично/ /когда говорит история, отдельные личности должны умолкнуть/
3. Детская психология 5 /отлично/ /самое главное научить детей мыслить/

• Учителю английского языка.Приложение.

1. Английский язык 5 /отлично/ /век живи, век учись/
2. Факультативные занятия 5 /отлично/ /кто рано встает, тому бог подает/
3. Детская психология 5 /отлично/ /если ученика трудно понять, то это не значит, что ему необходимо сразу ставить "2", а вдруг он говорит с акцентом.

МОЖНО ВЫДАТЬ ШУТОЧНЫЕ АТТЕСТАТЫ (об окончании 9-ти или 11-ти классов)

За образец взять настоящий аттестат, заменив в приложении предметы на качества, присущие учителю. Приложение.

Историческая сущность 5 /отл/ Выживаемость 5 /отл/ Строгость 5 /отл/ Серьезность 5/отл/

А дальше написать стихи, посвященные этому учителю. Что можно писать в приложении: чувство юмора, испытание голосовых связок, взаимопонимание, знание предмета, подготовка к урокам, домашние заготовки, доброта, отзывчивость, терпимость, языковладение, знание своего дела, выдержка на уроках, любовь к детям, трудолюбие, физические свойства, громкоговорливость, шаловливость, туризм, краеведение, любвеобильность, тактичность, культмассовая работа, снятие домашней нагруженности, пунктуальность, организаторские способности, полное спокойствие, нервно-психологическая подготовка, жизнерадостность, музыкальность, вспыльчивость, демонстрация мод, классное умничество.

ДЛЯ РЕБЯТ ВЫПУСКНИКОВ

Зная, куда будут поступать выпускники, можно выпустить газету с пожеланиями. Положить выпускникам пожелания в воздушные шары, которые они потом проколют и прочитают:

СОВЕТЫ ВЫПУСКНИКАМ

1. Если вдруг не сдашь вступительные экзамены, не падай духом, а срочно выходи замуж.
2. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
3. Не бойся сдавать вступительные экзамены. "Не так страшен черт, как его рисуют".
4. Прилежно учись в институте, но не забывай, что надо вовремя и удачно выйти замуж.
5. Как известно, экзамен - это лотерея. Желаем тебе вытащить самый счастливый билет.
6. К вступительным экзаменам подготовь шпаргалки, но на всякий случай выучи все вопросы. "На шпору надейся, а сам не плошай".
7. Не забывай школьных друзей. Старый друг лучше новых двух.
8. Век живи, век учись.
9. Не пасуй перед трудностями и никогда не поступайся своей совестью.
10. Ты входишь в жизнь. Еще раз подумай, правильно ли ты выбрал свой путь.
11. Покупай лотерейные билеты, и тебя ждет крупный выигрыш.
12. Не увлекайся книгами по кулинарии, иначе придется расстаться с хорошей фигурой.
13. Живя, умей все пережить:
    Печаль, и радость, и тревогу.

Выпустить газету с конвертами под названием "Самый, самый...". В течение вечера выпускники пишут на листочках фамилии, кого считают самым, самым... конце вечера подводится итог. Самый, самый...:

умный, справедливый, веселый, жизнерадостный, строгий, добрый, обидчивый, трудолюбивый, спортивный, заботливый, медлительный, капризный, злопамятный, гордый, вспыльчивый, настойчивый, красивый, скромный и др...

Провести интервью:

1. Что было самым радостным в школьной жизни?
2. Каково представление о человеческом счастье?
3. Что посоветуете ученику, остающемуся в школе.
4. Как справиться с трудностями ученических лет?
5. Какие качества личности ставите на первое место?
6. Довольны ли вы своими успехами?
7. Что было главным в одиннадцатом классе?
8. Что будете делать, когда встретитесь со злом в жизни?

Использованы материалы сайта:  http://delogovorit.narod.ru/